Caracteristicas de los Talleres

Los talleres que se imparten en el marco del PROFACAD promueven la adquisición de nuevos conocimientos y la reflexión sobre la práctica docente. Quienes participen en los talleres:

Acceden a recursos de información con los que cuenta la institución.

Aprenden y utilizan las nuevas tecnologías e Integran un portafolio electrónico.

Participan en actividades presenciales y realizan tareas de manera independiente.

Los talleres deben impartirse preferentemente dentro de la jornada laboral. En la modalidad convencional tienen una duración de 40 horas, que se recomienda distribuir entre 10 horas presenciales y 30 de trabajo independiente. En el módulo 2, las 40 horas serán administradas en función de los requerimientos disciplinares.

Cada dependencia decide cuántos y cuáles talleres necesita desarrollar o implementar[1] para sus profesores. El cupo mínimo debe ser de 15 profesores y cupo máximo de 25 profesores por grupo.

Quienes oferten talleres en el marco del PROFACAD deben integrar el programa de actividades en el Sistema de Captura de Talleres (SICAT), garantizándose de haber integrado los contenidos mínimos que se establecen como referente común para cada uno de los talleres.

En caso de que alguna dependencia opte por contratar a un experto de la Red Universitaria para impartir algún taller, es condición que el instructor no esté adscrito a ella.

A partir de 2018 se incorpora la modalidad virtual, en donde el cupo mínimo será de 15 y máximo 20 profesores. El SUV contará con los tres talleres del módulo 1. Las dependencias que decidan ofertarlos se coordinarán con el Sistema de Universidad Virtual.

 

[1] El desarrollo temático de los talleres dependerá del diagnóstico que cada dependencia tenga sobre su plantilla académica.