Evaluación, acreditación y certificación

Dado que el objetivo del programa es que los profesores que participan en los talleres adquieran nuevos conocimientos para fortalecer su práctica docente, es importante considerar lo siguiente:

  1. Evaluación: En todos los programas de los talleres se especifica el plan de trabajo y los criterios de evaluación. Los profesores participantes deben entregar evidencia documental de su reflexión y propuesta de nuevas prácticas o adquisición de conocimiento.
  2. Acreditación: Los profesores participantes que acreditaron el taller debieron haber: firmado el listado de asistencia, cubrieron el 100% de las horas programadas, realizaron el 100% de las actividades y tareas programadas (en tiempo y forma), integraron su portafolio de evidencias (con los trabajos mencionados en el programa) y sumaron su “reflexión final” del taller.
    Las constancias de profesores que acreditaron los talleres se tramitan a petición de la dependencia encargada de impartir el taller y se validan por la CGA.

  3. Para equivalencias de talleres previos: en el caso de que alguna dependencia haya ofrecido cursos o talleres de formación docente en los últimos tres años y que algún miembro de su comunidad desee solicitar la equivalencia con alguno de los talleres descritos en este programa, deberá presentar ante la Coordinación General Académica los siguientes documentos:
    • programa completo del curso o taller cursado
    • listado de lecturas obligatorias y complementarias
    • producto final presentado por el participante en el curso o taller respectivo
    • criterios de evaluación
    • constancia original y copia validada por el Secretario Administrativo del Centro en donde se indique el número total de horas cursadas.

Nota: los procesos de equivalencias de este programa estarán a cargo de un Comité de Pares.